“暖少年”告訴你：改變世界，以學(xué)習(xí)的方式！天天觀焦點

時間：2023-06-27 16:38:42 來源: 大河報教育

在“雙減”及《義務(wù)教育課程方案》視域下

遵循“人是教育的主體”這一價值立場

如何構(gòu)建指向五育并舉的綜合評價體系

(資料圖片僅供參考)

如何設(shè)計知識和能力融合發(fā)展的測評內(nèi)容

如何實施基于真實情境的關(guān)鍵問題解決式評價

這里有答案

6月25日—26日，鄭州市金水區(qū)緯五路第二小學(xué)教育集團以“暖少年‘成長記’”為主題，舉行了2022—2023學(xué)年第二學(xué)期1-2年級的綜合性學(xué)習(xí)成果測評活動。

學(xué)習(xí)是什么？是足跡所至和人際關(guān)系所在，是一個生命影響生命的創(chuàng)新實踐，是孩子們認(rèn)識世界、改造世界的必經(jīng)之路。

學(xué)習(xí)，是孩子們籍以攀登高峰的階梯。

語文學(xué)科測評中以“花果山”和“傳統(tǒng)節(jié)日”為情境，鍛煉他們的文化自信和語言運用、思維能力、審美創(chuàng)造等綜合素養(yǎng)。

學(xué)習(xí)，是孩子們仗以橫渡長江的帆船。

數(shù)學(xué)學(xué)科巧設(shè)通關(guān)秘鑰，通過測評中的觀察、操作、解決問題等活動，培養(yǎng)他們數(shù)感、運算能力和應(yīng)用意識。

學(xué)習(xí)，是孩子們征服遠(yuǎn)方的馬車。

英語學(xué)科通過“步步為營”的闖關(guān)游戲激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語的興趣，提高其英語表達(dá)能力，初步掌握基本的英語學(xué)習(xí)方法。

學(xué)習(xí)，是為孩子們照亮前程的燈塔。

科學(xué)學(xué)科通過“空氣大炮”和“端午射箭”進(jìn)行實驗測評，鍛煉他們的科學(xué)思維，提升其科學(xué)探究能力和實踐能力。

學(xué)習(xí)，是孩子們拼搏人生征途的接力棒。

體育學(xué)科測評現(xiàn)場，學(xué)生們化身小戰(zhàn)士，利用體育理論知識以及相關(guān)體育技能，模擬體驗解放軍叔叔的訓(xùn)練現(xiàn)場，激發(fā)學(xué)習(xí)體育技能的興趣，培養(yǎng)其終身體育的意識和能力。

學(xué)習(xí)，是使孩子們能觸及靈魂的樂章。

音樂學(xué)科通過“音樂會”上對他們音樂要素、藝術(shù)表現(xiàn)及創(chuàng)意實踐的考查，培養(yǎng)其良好的音準(zhǔn)，提升其藝術(shù)美感和情感內(nèi)涵的實踐能力。

學(xué)習(xí)，是讓孩子們在人生畫卷揮毫撥墨的畫筆。

美術(shù)學(xué)科引導(dǎo)他們通過運用工具、媒材進(jìn)行創(chuàng)作，提高其審美能力，豐富其視覺、觸覺，獲得對美術(shù)學(xué)習(xí)的持久興趣，形成根本的美術(shù)素養(yǎng)。

學(xué)習(xí)，是一種力量，學(xué)習(xí)力就是競爭力，學(xué)習(xí)力就是成長力。

金水區(qū)緯五路第二小學(xué)教育集團的“暖少年”們正在用他們的智慧與汗水，迸發(fā)出旺盛靈動的成長活力，留下一個個落地生花的學(xué)習(xí)印跡。

據(jù)了解，鄭州市金水區(qū)緯五路第二小學(xué)教育集團樹立以促進(jìn)學(xué)生和諧、全面、可持續(xù)發(fā)展為內(nèi)在精神的新學(xué)業(yè)評價價值觀，堅持全程育人、全面育人、評價育人的原則，落實立德樹人根本任務(wù)，依托PBL項目式學(xué)習(xí)方式，以“出征”“探險”“磨礪”“蓄能”“超越”“蛻變”六大梯度式主題為內(nèi)容，構(gòu)建了以“‘暖’少年成長記”為主題的綜合評價體系，要“讓每位學(xué)生擁有自內(nèi)而外的生長力”！

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“暖少年”告訴你：改變世界，以學(xué)習(xí)的方式！天天觀焦點

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